"necesitas lograr el éxito académico"Prepárate para conseguirlo!!!
Te enseñamos como se hace. Coaching Académico |
¡Ya no más repitencia, revalidas,
ni malas notas!
"Educar es un arte, pero hacen falta herramientas, estrategia, y muchas veces, mirar los procesos de una forma diferente"
Para solventar esa deficiencia colocamos a su disposición el "Coaching Académico", que sirve para, potenciar al máximo las capacidades y habilidades de los procesos en las personas, tanto a nivel individual, grupal o institucional, para actividades específicas o globales, referentes al desempeño y rendimiento académico.
El "Coaching Académico" tiene la finalidad de orientar la forma diferente de alcanzar resultados, permitiendo mejorar los procesos académicos, a través de la optimización del desempeño de habilidades, siendo las claves para aprender y crecer. |
¿Quién lo requiere?
El "Coaching académico" se desarrolla en centros de educación y universidades, con la finalidad de reconocer todo aquello que se puede mejorar para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Reflexionando sobre fallas, concretando objetivos y definiendo el modo de hacerlo y evaluando si se ha conseguido.
Este proceso tiene sus particularidades en función de quién lo realice.
Este proceso tiene sus particularidades en función de quién lo realice.
Coaching Académico para Estudiantes
Todos buscamos el éxito en nuestra vida, cuando estudiamos no es una excepción. Aunque muchas veces lo que obtenemos en el colegio es un fracaso tras otro y cuando logramos algo de éxito, todos lo cuestionan.
¿Los motivos? Muchos, variados y probablemente, interrelacionados. ¿Las soluciones? Dependerán del motivo, pero todas pasan por la persona y sus acciones, por aquello que él o ella quiera hacer. El coaching, convierte al estudiante en protagonista. Creando en ellos un plan para el logro de lo que se quiere conseguir. Acompañándolos, para que sus acciones sean coherentes con sus logros, haciendo un recorrido más fácil. ¿Fácil? ¿Difícil? Si los objetivos son tuyos, ¡es POSIBLE! |
Coaching para Docentes
El principal eslabón de la cadena de calidad de un colegio es el profesorado. Un buen docente compensa muchas carencias de un colegio, no por el conocimiento que posee, sino por su capacidad para transmitirla y establecer buenas relaciones interpersonales con los alumnos y con el resto de la comunidad educativa.
Ayudar a la gestión del talento y de las emociones, generar motivación, favorecer la autonomía y la responsabilidad, son habilidades que debe tener un buen docente y tiene que aprender a desarrollarlas plenamente. En esto el coaching puede ayudar: |
Coaching para Directivos
En los centros educativos, el día a día es tan absorbente y variado que, a menudo, se tiene la sensación de no avanzar o de ir constantemente resolviendo en el momento, así sean ciclos repetitivos. Por ello, es necesario identificar cuál es la principal dificultad que existe, no la más urgente, sino la más importante, aquella que condicione el futuro de la institución y su PEI.
Iniciar un proceso de Coaching, ayuda en esta tarea, se determina con cual área trabajar, en algunos casos se debe trabajar en forma individual con un miembro del equipo directivo, o de manera grupal con todo el equipo directivo, ayudando a: |
Coaching Institucional
En los centros educativos, los procesos se han vuelto repetitivos, ya que están enmarcados bajo los regímenes educativos existentes, siendo complicado salirse de los parámetros establecidos, donde la población de estudiantes se vuelve variable, en algunos casos es favorable y en otros se da una baja debido a la competencia. Por ello, es necesario identificar el cómo se puede establecer un estándar de enseñanza, donde, el modelo desarrollado que se ofrece, cree confianza en padres y desarrolle las habilidades de los alumnos de forma real, creando satisfacción y continuidad en la institución.
Iniciar un proceso de Coaching, ayuda en el planteamiento de crear una ruta estandarizada a la institución, orientando a los 3 actores anteriores, bajo un modelo único de trabajo, ayudando a: |
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